Archivo de la etiqueta: video

Com crear una Webquest?

Aquest vídeo explica, de manera magistral, com crear una webquest amb un Google Sites. Les webquest son una bona eina de treball cooperatiu, competencial, a l’aula.  Son senzilles de planificar, de fer, i donen un alt rendiment metodològic. Atenen força bé la diversitat, perquè permeten diferents rols i nivells d’aprenentatge. I ja se sap que n’hi ha moltes, però la millor serà la teva. “Si vols èsser ben servit… fes-te tu mateix el llit!”. Proveu-les!.

Innovadors?

Un divertit vídeo que ens fa reflexionar. Necessitem les TAC per atendre millor la diversitat?. Evidentment no. Podem atendre el nostre alumnat de maravella, practicar la inclusió, sense necessitat de saber-ne ni un borrall. Però son una bona eina d’atenció a la diversitat, ben utilitzades?. La resposta òbvia és sí. Son una eina excel·lent. Que no ens passi com al personatge montipitonià del vídeo. Les TAC han arribat a l’aula per quedar-s’hi. Aprenem-ne, usem-les i desterrem vells tòpics i noves pors!.

Vídeo a l’escola: innovació i atenció a la diversitat

Tom Barret, de la mà del CEDEC,  ens deixa aquí una presentació que ens explica com, i per a què, fer servir la gravació de vídeo a les nostres aules. Idees fresques, possibles, fàcils, que ens donen pistes per renovar la nostra metodologia d’aula. Motivador pels infants.

Redes 114 Howard Gardner

Aquí teniu el vídeo penjat al Youtube del programa 114 de Redes, emès el 9 de desembre de 2011, on Eduard Punset entrevista a Howard Gardner, professor de Hardvard, arxiconegut per la seva teoria de les intel·ligencias múltiples. Aquí Gardner no només parla de aquesta tesi, sinó que fa una repassada, llarga i profunda, a l’escola 2.0, l’ús de les TAC a l’aula i com educar en el món del segle XXI. No us el perdeu.

Com ensenyem les mates?

No ho entenc! Josetxu Orrantia Rodríguez from PrisMa on Vimeo.

aquest vídeo és llarg, però impagable. Podreu escoltar veritats com un temple quan el ponent es refereix a la nostra manera d’ensenyar matemàtica, i les absurditats que solem fer.