Archivo de la etiqueta: no

Deures si?, deures com?

deberes

De nou el debat sobre si hi ha d’haver-hi deures per a fer casa, si aquests deures els han de fer els pares i mares, o si seria millor, i més igualitari, fer-los a classe. I si cal fer-los a casa, quin ha de ser el paper de la família. Un article publicat al diari “El País”, (d’on també hem extret la foto), que val molt la pena de llegir i divulgar.

Deures si, deures no…

Aquest article sobre els deures, anomenat “10 razones para dejar de mandar deberes”, és una bona reflexió d’en Jose Manuel Sánchez Galán sobre el tema. Els deures, donats segons de quina manera, son un atentat greu per a l’alumnat més desfavorit i amb més necessitats, de tota mena, començant per les socials. Llegiu-vos-el i penseu què doneu com a feina de casa i per a què: Deures.

Aprenentatge invisible

Cristóbal Cobo és investigador de l’Oxford Internet Institute i especialista en competències digitals. És llicenciat en Ciències de la Comunicació i doctor en Ciències de la Comunicació per la Universitat Autònoma de Barcelona. El març de 2010 va pronunciar una conferència a Barcelona, sobre l’educació informal, invisible, i com cal tenir-la en compte. També va alertar sobre els canvis que implica la societat actual de la informació. Ens convida a saber fer servir la tecnologia i a estar atents i atentes a l’aprenentatge que no s’obté a l’escola. Llegiu o escolteu la conferència sencera a la web de la Fundació Bofill “Debats”, val la pena. Aquí teniu un resum: Educació invisible.

L’escola no hauría d’existir

Potser una mica fort?. Potser no hauría d’existir tal i com és?… més acceptable. L’important no són les afirmacions categòriques, sinó el que cerquen: un canvi radical en l’ensenyament. Un ensenyament que valori més el fer, que faci feliços els infants, sense fer-los idiotes. Aquí un resum d’una entrevista molt interessant feta a Roger Schank, professor de Teoría del Aprenentatge a Standford, Yale y Northwestern: Les escoles no haurien d’existir

Què és el TANV

El transtorn de l’Aprenentatge No Verbal és una dficultat d’aprenentatge poc coneguda, mal diagnosticada, fins i tot negada, però que malgrat tot existeix. Us deixem un magnífic article  TANV . L’ha escrit la Margarida Gomez, fundadora i presidenta de l’Associació Tanv-Catalunya. Podeu veure la seva web: (www.tanv-catalunya.org) on trobareu nombrosos lligams per tal que pugueu informar-vos millor.