Archivo de la etiqueta: aprenentatge

PLE del docent… què és això?

Què és un PLE?. Molts docents es preguntem això mateix. La Soraya Paniagua ens ho explica ben fàcilment. Un PLE pot servir per organitzar millor la pròpia relació amb les TAC i, de passada, la de l’alumnat.

Anuncios

Eduquem competencialment?

El nostre ensenyament és prou competencial?. Coneixem els avantatges que suposa treballar competencialment a l’aula. Mireu-vos aquest document per a una reflexió: Educar competencialment

Treball de casos

El treball de casos és un recurs eficaç per muntar una classe diferent, que atengui la diversitat, creativa, en grups cooperatius, competencial i amb ús de les TAC com a eina. Es tracta de proposar als infants un problema, una situació, que tingui diferents possibiltats de recerca, d’anàlisi i, si cal, de sol·lució. Per incitar l’estudi, l’aprenentatge, el debat, la conclusió… Mireu-vos aquest petit resum: Treball de casos

L’escola no hauría d’existir

Potser una mica fort?. Potser no hauría d’existir tal i com és?… més acceptable. L’important no són les afirmacions categòriques, sinó el que cerquen: un canvi radical en l’ensenyament. Un ensenyament que valori més el fer, que faci feliços els infants, sense fer-los idiotes. Aquí un resum d’una entrevista molt interessant feta a Roger Schank, professor de Teoría del Aprenentatge a Standford, Yale y Northwestern: Les escoles no haurien d’existir

Tutoria entre iguals

La tutoria entre iguals és una tècnica molt efectiva d’ensenyament i aprenentatge. Un infant competent en guia un altre de no tan adelantat. Tots dos en surten reforçats. Una metodologia inclusiva, eficaç, que atén la diversitat i fa més fàcil la tasca del docent i de l’alumnat. Mireu-ne un resum: Tutoria entre iguals

Els contractes: una eina

Un contracte entre mestres i alumnat és una bona eina d’aprenentatge, molt útil, sobretot en casos d’alumnat amb problemes de conducta, desmotivació… Una eina d’atenció a la diversitat de primer ordre: Contractes

Aprenentatge per projectes

Com el treball en grups col·laboratius, l’aprenentatge per projectes és el futur d’una escola inclusiva i 2.0. Un petit document convida a la reflexió. En què consisteix l’aprenntatge per projectes