Archivo de la categoría: documents

Deures si?, deures com?

deberes

De nou el debat sobre si hi ha d’haver-hi deures per a fer casa, si aquests deures els han de fer els pares i mares, o si seria millor, i més igualitari, fer-los a classe. I si cal fer-los a casa, quin ha de ser el paper de la família. Un article publicat al diari “El País”, (d’on també hem extret la foto), que val molt la pena de llegir i divulgar.

Disfasia

disfasia

La disfàsia és un transtorn molt poc conegut però molt incapacitant per l’alumnat que el pateix. Els nens i les nenes disfàsics presenten gravíssims dèficit de llenguatge, tant a nivell comprensiu com expresiu. Sense haver-hi retard en la maduració general, ni altres dèficits, el llenguatge oral s’adquireix tard, i l’infant mostra moltes dificultats en desenvolupar-lo. Per saber-ne més us recomanem aquesta pàgina web aragonesa d’una associació de pares i mares de nens i nenes amb disfàsia, on trobareu molta informació: Disfasia en Zaragoza.

Idees sobre educació

En el passat Congrés Mundial sobre Educación, Global Education, de Madrid, alguns experts exposen idees brillants. La Meritxell Viñas n’ha recollit unes quantes a la web:http://www.totemguard.com/aulatotem/2011/10/ideas-apasionantes-en-educacion-y-tecnologia. N’hem fet també un petit resum: Ideas apasionantes en educación y tecnología

Deures si, deures no…

Aquest article sobre els deures, anomenat “10 razones para dejar de mandar deberes”, és una bona reflexió d’en Jose Manuel Sánchez Galán sobre el tema. Els deures, donats segons de quina manera, son un atentat greu per a l’alumnat més desfavorit i amb més necessitats, de tota mena, començant per les socials. Llegiu-vos-el i penseu què doneu com a feina de casa i per a què: Deures.

Treball per projectes amb petits?

El sistema Big6, americà, presenta una senzilla modalitat per començar a treballar per projectes amb infants de primària. El document està en anglès, senzill, i és molt bàsic, però us pot donar bones idees per començar a treballar per projectes. I recordeu que, treballant per projectes, poseu la primera pedra a l’hora d’atendre la diversitat a la vostra aula: The Super3 Skills

Bits d’intel·ligència

Un dels blocs  pedagògics més sucosos d’internet, pel que fa a recursos TAC per a les aules, i també per metodologia, és “El núvol”. Ens encanta. Ens el mirem sovint. Ara mateix ha penjat unes làmines en power point que son un antic material, anomenat “Bits d’Intel·ligència”. Es tracta de grans fotografies de tota mena d’objectes, amb els eu nom. Es poden utilitzar de moltes maneres, i per treballar diferents coses. En un principi, quan van sortir, es tractava d’ensenyar-los a la classe, durant uns segons, per estimular l’atenció, memòria visual… també es pronunciava el nom i es feia repetir, treballant expressió, vocabulari… Bé, un munt d’aspectes. Segur que nosaltres, mestres, n’hi trobarem moltes més, de possibilitats, a aquest magnífic material: http://enelnuvol.blogspot.com.es/2012/05/50-colecciones-de-bits-de-inteligencia.html. Que us faci servei!.

Guia per treballar presentacions a l’aula

Les presentacions son una eina poderosa d’ensenyament, però també ho poden ser d’aprenentatge. Treballar presentacions posa en joc moltes capacitats, i és una forma fàcil de proposar treballs que possibilitin diferents nivells de competència, i de diversitat, a l’aula. Mireu-vos aquest document que explicita com treballar presentacions a classe: IDEAS PARA TRABAJAR PRESENTACIONES por http. Està extret i resumit de la magnífica web de http://www.eduteka.org. Mireu-vos-la amb molt d’amor!.