Archivo mensual: enero 2013

Lectura digital: Quaderns TAC 4

TAC4

A la web de publicacions del Departament d’Ensenyament ha sortit en format PDF el número 4 de la seva col·lecció TAC, dedicat a la lectura digital. A més de bona teoria sobre el tema, el que més interessa son les receptes per afavorir la comprensió de textos en format digital i els recursos per als docents sobre com aplicar a l’aula estratègies de lectura digital. És més interessant encara si pensem que es dedica espai a examinar el delicat concepte de la cerca d’informació en webs per part de l’alumnat. Més fantàstic encara pel recull de propostes didàctiques. Una lectura imprescindible hores d’ara.

Anuncios

Deures si?, deures com?

deberes

De nou el debat sobre si hi ha d’haver-hi deures per a fer casa, si aquests deures els han de fer els pares i mares, o si seria millor, i més igualitari, fer-los a classe. I si cal fer-los a casa, quin ha de ser el paper de la família. Un article publicat al diari “El País”, (d’on també hem extret la foto), que val molt la pena de llegir i divulgar.

Disfasia

disfasia

La disfàsia és un transtorn molt poc conegut però molt incapacitant per l’alumnat que el pateix. Els nens i les nenes disfàsics presenten gravíssims dèficit de llenguatge, tant a nivell comprensiu com expresiu. Sense haver-hi retard en la maduració general, ni altres dèficits, el llenguatge oral s’adquireix tard, i l’infant mostra moltes dificultats en desenvolupar-lo. Per saber-ne més us recomanem aquesta pàgina web aragonesa d’una associació de pares i mares de nens i nenes amb disfàsia, on trobareu molta informació: Disfasia en Zaragoza.