L’escola no hauría d’existir

Potser una mica fort?. Potser no hauría d’existir tal i com és?… més acceptable. L’important no són les afirmacions categòriques, sinó el que cerquen: un canvi radical en l’ensenyament. Un ensenyament que valori més el fer, que faci feliços els infants, sense fer-los idiotes. Aquí un resum d’una entrevista molt interessant feta a Roger Schank, professor de Teoría del Aprenentatge a Standford, Yale y Northwestern: Les escoles no haurien d’existir

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