Redes 114 Howard Gardner

Aquí teniu el vídeo penjat al Youtube del programa 114 de Redes, emès el 9 de desembre de 2011, on Eduard Punset entrevista a Howard Gardner, professor de Hardvard, arxiconegut per la seva teoria de les intel·ligencias múltiples. Aquí Gardner no només parla de aquesta tesi, sinó que fa una repassada, llarga i profunda, a l’escola 2.0, l’ús de les TAC a l’aula i com educar en el món del segle XXI. No us el perdeu.

Autoestima com el póker

Aquest vídeo de Rick Lavoie, un professor d’Educació Especial i conferenciant, fa una bona analogia entre l’autoestima dels nostres infants i els jugadors d’una partida de póker. Molt interessant!.

La rúbrica: eina d’avaluació

Elaborar una rúbrica no costa gaire temps ni esforç, ens fa reflexionar sobre com ensenyem i pot ser una bona eina d’aprenentatge i atenció a la diversitat. Hem preparat un document per intentar explicar de què va la cosa: Rubriques

Idees per fer servir la PDI

Quina maravella aquesta presentació d’en Raúl Diego sobre la relació entre el bon ús de la pissarra digital i el treball a l’aula per competències bàsiques. Val la pena mirar-se-la i reflexionar-hi. A la seva web personal hi trobareu moltes més coses interessants.

Treball en xarxa

El treball en xarxa, cooperatiu o no, amb altres escoles i instituts, sigui el del costat o un de l’altre costat del planeta, és una eina d’aprenentatge motivadora, potent i que afavoreix l’atenció de la diversitat. Mireu aquest petit resum: treball en xarxa

Eduquem competencialment?

El nostre ensenyament és prou competencial?. Coneixem els avantatges que suposa treballar competencialment a l’aula. Mireu-vos aquest document per a una reflexió: Educar competencialment

Aprenentatge invisible

Cristóbal Cobo és investigador de l’Oxford Internet Institute i especialista en competències digitals. És llicenciat en Ciències de la Comunicació i doctor en Ciències de la Comunicació per la Universitat Autònoma de Barcelona. El març de 2010 va pronunciar una conferència a Barcelona, sobre l’educació informal, invisible, i com cal tenir-la en compte. També va alertar sobre els canvis que implica la societat actual de la informació. Ens convida a saber fer servir la tecnologia i a estar atents i atentes a l’aprenentatge que no s’obté a l’escola. Llegiu o escolteu la conferència sencera a la web de la Fundació Bofill “Debats”, val la pena. Aquí teniu un resum: Educació invisible.